26 Mahasiswa TBI IAIN Bone Tampil sebagai Presenter di Konferensi Internasional UNM

BONE – Sebanyak 26 mahasiswa Program Studi Tadris Bahasa Inggris (TBI) Fakultas Tarbiyah IAIN Bone tampil sebagai presenter dalam Lontara International Conference 2026 yang digelar oleh Universitas Negeri Makassar di Menara Pinisi UNM, (17–18/7/2026).

Kegiatan ini diselenggarakan berkolaborasi dengan the 14th ELITE International Conference 2026.

Mereka merupakan mahasiswa semester 6 dari dua kelas Program Studi TBI, yang selama proses persiapan didampingi oleh dosen pembimbing Aschawir Ali, M.Pd., dosen pengampu bidang Academic Writing pada prodi yang sama.

Ia memberi pendampingan sejak tahap pengembangan ide, penyusunan artikel, revisi, hingga persiapan presentasi.

Dari kelas TBI 1, 12 mahasiswa yang tergabung dalam 4 tim mempresentasikan empat penelitian secara daring melalui sesi paralel online. Tim pertama mengangkat penggunaan lagu pop barat sebagai bahan pembelajaran untuk meningkatkan kemampuan berbicara siswa Indonesia.

Tim kedua membahas peran musik dan seni dalam peningkatan kecakapan berbicara bahasa Inggris bagi pelajar dewasa.

Tim ketiga mengeksplorasi pendekatan multimodal dari lirik lagu menuju literatur untuk meningkatkan keterampilan membaca calon guru. Tim keempat mengkaji integrasi konten sejarah lokal dalam pembelajaran bahasa asing untuk meningkatkan kemampuan berbicara.

Sementara itu, kelas TBI 2 terdiri dari 14 mahasiswa dalam 5 tim, tampil dalam sesi paralel daring.

Penelitian yang dipresentasikan mencakup strategi translanguaging dalam pembelajaran bahasa Inggris berbasis musik oleh penutur Bugis, persepsi calon guru Indonesia terhadap penulisan naratif kegiatan keagamaan dalam pembelajaran ESP, persepsi mahasiswa Indonesia terhadap novel roman sebagai bahan pembelajaran membaca, pemanfaatan kearifan lokal dalam pengembangan konteks pembelajaran bahasa Inggris, serta eksplorasi potensi pembelajaran berbasis film dalam meningkatkan kemampuan berbicara siswa EFL Indonesia.

Sebelum tampil, setiap tim melalui proses seleksi berupa submission abstrak dan full paper yang direview panitia sebelum dinyatakan diterima.

Konferensi ini melibatkan akademisi dan peneliti dari berbagai negara. Keynote speaker dan mitra akademik yang hadir berasal dari Malaysia, Filipina, India, Pakistan, Arab Saudi, Portugal, Rusia, serta Regional English Language Office (RELO) dari Kedutaan Besar Amerika Serikat.

Presentasi pemakalah tersebar dalam delapan meja sesi luring dan lebih dari 20 breakout room daring, dengan total pemakalah diperkirakan mencapai ratusan orang dari berbagai kampus di Indonesia maupun luar negeri.

Agung Riski Pratama, salah satu peserta dari TBI 1, mengungkapkan bahwa pengalaman ini jauh melampaui ekspektasinya.

"Meskipun pada awalnya merasa gugup, pengalaman tersebut justru meningkatkan kepercayaan diri kami dalam melakukan presentasi akademik menggunakan bahasa Inggris," ujarnya.

Kesan serupa disampaikan Nurul Sahira dari TBI 2. Menurutnya, konferensi ini membuka perspektif baru tentang dunia riset.

"Pengalaman ini cukup membuka wawasan kami tentang bagaimana sebuah penelitian, sekecil apa pun skalanya, dapat dikomunikasikan secara ilmiah dan mendapat tempat di forum internasional," ujarnya.

Berikut nama-nama mahasiswa yang tampil sebagai presenter. Dari kelas TBI 1, empat tim yang tampil terdiri dari Dewi Lestari, Andi Nirzhana, dan Nur Salsabila di Tim 1; Rita Widiasari, Arfina Rahmi Raehan, dan Nurul Annisa binti Sahabuddin di Tim 2; A. Nursyabilah, Alysa Firdha Rukmini Rusdi, dan A. Nur Afila di Tim 3; serta Agung Riski Pratama, Aulya Ananda, dan Dika Natasya di Tim 4.

Sementara dari kelas TBI 2, lima tim yang tampil terdiri dari Nurul Shahira, Irmawati, dan Suci Ramadhani di Tim 1; Nabila dan Rasnadia di Tim 2; Egi, Fitriani, dan Lutfiah Salsabila di Tim 3; Unil Fadillah, Hesti Erwahyu, dan Rahmiyanti di Tim 4; serta Maya Safitri, Dian Rahayu, dan Hasma di Tim 5.

(humas/iainbone)

BONE – A total of 26 students from the English Education Study Program (TBI) of the Tarbiyah Faculty of IAIN Bone appeared as presenters at the 2026 Lontara International Conference held by Makassar State University at Pinisi Tower UNM, (17–18/7/2026).

This activity was held in collaboration with the 14th ELITE International Conference 2026.

They are 6th semester students from two classes of the TBI Study Program, who during the preparation process were accompanied by supervisor Aschawir Ali, M.Pd., lecturer in the field of Academic Writing in the same study program.

He provides assistance from the stage of idea development, article preparation, revision, to presentation preparation.

From the TBI 1 class, 12 students who were members of 4 teams presented four research studies online through parallel online sessions. The first team highlighted the use of western pop songs as learning material to improve Indonesian students' speaking skills.

The second team discussed the role of music and art in improving English speaking skills for adult students.

The third team explored a multimodal approach from song lyrics to literature to improve pre-service teachers' reading skills. The fourth team studied the integration of local history content in foreign language learning to improve speaking skills.

Meanwhile, the TBI 2 class consists of 14 students in 5 teams, appearing in parallel online sessions.

The research presented includes translanguaging strategies in music-based English learning by Bugis speakers, Indonesian teacher candidates' perceptions of writing narratives of religious activities in ESP learning, Indonesian students' perceptions of romance novels as reading learning materials, the use of local wisdom in developing English language learning contexts, as well as exploring the potential of film-based learning in improving Indonesian EFL students' speaking skills.

Before appearing, each team goes through a selection process in the form of submitting an abstract and full paper which is reviewed by the committee before being declared accepted.

This conference involves academics and researchers from various countries. The keynote speakers and academic partners who attended came from Malaysia, the Philippines, India, Pakistan, Saudi Arabia, Portugal, Russia, as well as the Regional English Language Office (RELO) of the United States Embassy.

The speaker presentations were spread over eight offline session tables and more than 20 online breakout rooms, with a total of hundreds of speakers estimated at various campuses in Indonesia and abroad.

Agung Riski Pratama, one of the participants from TBI 1, said that this experience far exceeded his expectations.

"Even though we felt nervous at first, this experience actually increased our confidence in making academic presentations using English," he said.

Nurul Sahira from TBI 2 conveyed a similar impression. According to him, this conference opened a new perspective on the world of research.

"This experience is quite open to our insight into how research, no matter how small the scale, can be communicated scientifically and find a place in international forums," he said.

The following are the names of the students who appeared as presenters. From TBI 1 class, the four teams that appeared consisted of Dewi Lestari, Andi Nirzhana, and Nur Salsabila in Team 1; Rita Widiasari, Arfina Rahmi Raehan, and Nurul Annisa bint Sahabuddin in Team 2; A. Nursyabilah, Alysa Firdha Rukmini Rusdi, and A. Nur Afila in Team 3; as well as Agung Riski Pratama, Aulya Ananda, and Dika Natasya in Team 4.

Meanwhile, from TBI 2 class, the five teams that appeared consisted of Nurul Shahira, Irmawati, and Suci Ramadhani in Team 1; Nabila and Rasnadia in Team 2; Egi, Fitriani, and Lutfiah Salsabila in Team 3; Unil Fadillah, Hesti Erwahyu, and Rahmiyanti in Team 4; as well as Maya Safitri, Dian Rahayu, and Hasma in Team 5.

(public relations/iainbone)

BONE - ظهر إجمالي 26 طالبًا من برنامج دراسة تعليم اللغة الإنجليزية (TBI) بكلية التربية في IAIN Bone كمقدمين في مؤتمر Lontara الدولي لعام 2026 الذي عقدته جامعة ولاية ماكاسار في Pinisi Tower UNM، (17-18/7/2026).

أقيم هذا النشاط بالتعاون مع مؤتمر النخبة الدولي الرابع عشر 2026.

وهم طلاب الفصل السادس من فصلين من برنامج الدراسة TBI، وقد رافقهم أثناء عملية الإعداد المشرف أشاور علي، ماجستير دكتوراه، محاضر في مجال الكتابة الأكاديمية في نفس البرنامج الدراسي.

ويقدم المساعدة من مرحلة تطوير الفكرة، وإعداد المقالة، والمراجعة، إلى إعداد العرض التقديمي.

من فصل TBI 1، قدم 12 طالبًا كانوا أعضاء في 4 فرق أربع دراسات بحثية عبر الإنترنت من خلال جلسات موازية عبر الإنترنت. سلط الفريق الأول الضوء على استخدام أغاني البوب ​​الغربية كمواد تعليمية لتحسين مهارات التحدث لدى الطلاب الإندونيسيين.

وناقش الفريق الثاني دور الموسيقى والفن في تحسين مهارات التحدث باللغة الإنجليزية لدى الطلاب البالغين.

واستكشف الفريق الثالث نهجا متعدد الوسائط من كلمات الأغاني إلى الأدب لتحسين مهارات القراءة لدى المعلمين قبل الخدمة. وقام الفريق الرابع بدراسة دمج محتوى التاريخ المحلي في تعلم اللغات الأجنبية لتحسين مهارات التحدث.

وفي الوقت نفسه، يتكون فصل TBI 2 من 14 طالبًا في 5 فرق، ويظهرون في جلسات متوازية عبر الإنترنت.

يتضمن البحث المقدم استراتيجيات نقل اللغات في تعلم اللغة الإنجليزية القائم على الموسيقى من قبل متحدثي Bugis، وتصورات المرشحين المعلمين الإندونيسيين لكتابة روايات الأنشطة الدينية في تعلم اللغة الإنجليزية لأغراض تخصصية، وتصورات الطلاب الإندونيسيين للروايات الرومانسية كمواد تعليمية للقراءة، واستخدام الحكمة المحلية في تطوير سياقات تعلم اللغة الإنجليزية، بالإضافة إلى استكشاف إمكانات التعلم القائم على الأفلام في تحسين مهارات التحدث لدى طلاب اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية.

قبل الظهور، يمر كل فريق بعملية اختيار في شكل تقديم ورقة ملخصة وكاملة والتي تراجعها اللجنة قبل إعلان قبولها.

يشارك في هذا المؤتمر أكاديميون وباحثون من مختلف البلدان. وجاء المتحدثون الرئيسيون والشركاء الأكاديميون الذين حضروا المؤتمر من ماليزيا والفلبين والهند وباكستان والمملكة العربية السعودية والبرتغال وروسيا، بالإضافة إلى مكتب اللغة الإنجليزية الإقليمي (RELO) التابع لسفارة الولايات المتحدة.

وتوزعت عروض المتحدثين على ثمانية طاولات للجلسات غير المتصلة بالإنترنت وأكثر من 20 غرفة فرعية عبر الإنترنت، مع إجمالي مئات المتحدثين المقدرة في مختلف الجامعات في إندونيسيا وخارجها.

وقال أجونج ريسكي براتاما، أحد المشاركين من TBI 1، إن هذه التجربة فاقت توقعاته بكثير.

وقال: "على الرغم من شعورنا بالتوتر في البداية، إلا أن هذه التجربة زادت في الواقع ثقتنا في تقديم العروض الأكاديمية باستخدام اللغة الإنجليزية".

نورول ساهرة من TBI 2 نقلت انطباعًا مماثلاً. ووفقا له، فتح هذا المؤتمر منظورا جديدا لعالم البحث.

وقال: "إن هذه التجربة منفتحة تمامًا على رؤيتنا حول كيفية توصيل الأبحاث، بغض النظر عن مدى صغر حجمها، علميًا وإيجاد مكان لها في المنتديات الدولية".

وفيما يلي أسماء الطلاب الذين حضروا كمحاضرين. من فئة TBI 1، تتكون الفرق الأربعة التي ظهرت من ديوي ليستاري، وآندي نيرزانا، ونور سلسبيلا في الفريق 1؛ وريتا ويديساري، وأرفينا رحمي ريحان، ونور أنيسة بنت صاحب الدين في الفريق 2؛ أ. نورسيبيلا، وأليسا فردها روكميني رشدي، وأ. نور عفيلة في الفريق 3؛ بالإضافة إلى أجونج ريسكي براتاما وأوليا أناندا وديكا ناتاسيا في الفريق 4.

وفي الوقت نفسه، من فئة TBI 2، تتألف الفرق الخمسة التي ظهرت من نورول شهيرة وإرماواتي وسوسي رمضاني في الفريق 1؛ ونبيلة وراسناديا في الفريق الثاني؛ إيجي وفيترياني ولطفية سلسبيلا في الفريق 3؛ أونيل فضيلة، هيستي إرواهيو، ورحميانتي في الفريق 4؛ بالإضافة إلى مايا سافيتري وديان راهايو وحسمة في الفريق الخامس.

(العلاقات العامة/إيانبون)